À l’approche de la rentrée scolaire, l’accès à l’eau potable reste une préoccupation dans plusieurs établissements scolaires de la ville et du territoire d’Uvira. Au-delà de la consommation, l’eau est indispensable à l’hygiène des élèves, à l’entretien des installations sanitaires et à la prévention des maladies en milieu scolaire.
À Kiliba, des élèves témoignent des difficultés liées à l’insuffisance d’eau potable dans leurs établissements. Francine Byamungu, élève au Complexe Scolaire SUKI, explique qu’en l’absence d’eau potable, certains élèves sont contraints de recourir à une eau non purifiée.
« Quand nous sommes en pleine activité scolaire, surtout à la récréation, nous les élèves avons beaucoup besoin de l’eau potable, mais nous n’y parvenons pas. À ce moment-là, nous sommes obligés de nous servir d’eau non purifiée. Si l’eau potable n’est pas disponible, nous sommes confrontés à plusieurs maladies comme le choléra et autres. Nous souhaitons avoir des installations de robinets d’eau potable ou avoir des médicaments comme le Pur. »
Cette situation préoccupe également les professionnels de santé. Selon M. Sosthène Jérémie, infirmier au Centre de santé Tanganyika, les difficultés d’accès à l’eau potable dans les écoles peuvent favoriser plusieurs problèmes sanitaires et compliquer le maintien de bonnes conditions d’hygiène. « La précarité de l’eau potable est un problème général. Si dans nos ménages c’est encore difficile d’avoir accès à l’eau potable, dans nos établissements d’éducation c’est davantage compliqué. Le grand problème, c’est l’indisponibilité de cette eau, et cette indisponibilité est à la base de plusieurs maladies. »
Pour lui, l’accès à l’eau doit notamment permettre aux élèves de disposer de meilleures conditions sanitaires dans les toilettes et autres espaces de l’école.
Face à cette situation, les responsables de l’éducation appellent à renforcer les démarches auprès des acteurs concernés. M. Malumbi Wasikala Pascal, sous-proved, affirme que des plaidoyers ont déjà été menés auprès de la REGIDESO pour améliorer la desserte en eau dans les écoles.
« Nous avons fait des plaidoyers à la REGIDESO, malgré qu’elle n’a pas répondu favorablement, mais nous continuons à les faire pour que l’accès à l’eau potable soit une réalité dans les écoles. L’eau est très importante, et l’accès à l’eau potable est un besoin très important. Nous continuons à demander aux autres organisations partenaires d’insister eux aussi beaucoup sur ce problème. »
À l’heure où les élèves s’apprêtent à reprendre le chemin de l’école, l’accès à l’eau potable apparaît ainsi comme un élément essentiel pour garantir un environnement scolaire sain, sûr et favorable aux apprentissages.
Article rédigé dans le cadre du projet HABARI ZA MAHALI financé par la Benevolencija et exécuté à Uvira par le Consortium UNPC, COMEL et UFMP.